O MEC divulgou o seu Manual para a Correção das
redações do ENEM contemplando a definição das 5 competências que serão
cobradas, cada uma delas valendo até 200 pontos em um total de 1.000.
Acompanhe
o resumo contendo o primeiro (200 pontos) e o último (zero ponto) dos cinco níveis
de desempenho que serão utilizados para avaliar cada uma das Competências que
serão cobradas nas redações do Enem 2012:
Competência
1: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.
200
pontos
O participante demonstra excelente domínio da norma
padrão, não apresentando ou apresentando pouquíssimos desvios gramaticais leves
e de convenções da escrita. Assim, o mesmo desvio não ocorre em várias partes
do texto, o que revela que as exigências da norma padrão foram incorporadas aos
seus hábitos linguísticos e os desvios foram eventuais. Desvios mais graves,
como a ausência de concordância verbal, excluem a redação da pontuação mais
alta.
0 ponto
O participante demonstra desconhecimento total da
norma padrão, de escolha de registro e de convenções da escrita.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e
aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento, para desenvolver o tema
dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
200
pontos
O participante desenvolve muito bem o tema,
explorando os seus principais aspectos. A redação contém uma argumentação
consistente, revelando excelente domínio do tipo textual
dissertativo-argumentativo. Isso significa que o texto está estruturado, por
exemplo, com: uma introdução, em que a tese a ser defendida é explicitada;
argumentos que comprovam a tese distribuídos em diferentes parágrafos; um
parágrafo final com a proposta de intervenção funcionando como uma conclusão.
Além disso, os argumentos defendidos não ficam
restritos à reprodução das ideias contidas nos textos motivadores nem a questões
do senso comum.
0 ponto
O participante desenvolve texto que não contempla a
proposta de redação: desenvolve outro tema e/ou elabora outra estrutura textual
que não a dissertativo-argumentativa – por exemplo, faz um poema, descreve algo
ou conta uma história.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e
interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de
vista.
200
pontos
O participante seleciona, organiza e relaciona
informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma
consistente, configurando autoria, em defesa de seu ponto de vista. Explicita a
tese, seleciona argumentos que possam comprová-la e elabora conclusão ou
proposta que mantenha coerência com a opinião defendida na redação.
0 ponto
O
participante apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos incoerentes ou
não apresenta um ponto de vista
Competência
4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a
construção da argumentação.
200
pontos
O participante articula as partes do texto, sem
inadequações na utilização dos recursos coesivos. A redação enquadrada neste
nível não poderá conter: frases fragmentadas que comprometam a estrutura
lógico-gramatical; sequência justaposta de idéias sem encaixamentos sintáticos;
ausência de paragrafação; frase com apenas oração subordinada, sem oração
principal. Poderá, porém, conter eventuais desvios de menor gravidade: emprego
equivocado do conector; emprego do pronome relativo sem a preposição, quando
obrigatória; repetição ou substituição inadequada de palavras sem se valer dos
recursos oferecidos pela língua. Entretanto, o mesmo erro não poderá se
repetir, uma vez que essa pontuação deve ser atribuída ao participante que
demonstrar pleno domínio dos recursos coesivos.
0 ponto
O
participante apresenta informações desconexas, que não se configuram como
texto.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção
para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
200
pontos
O participante elabora proposta de intervenção
clara e inovadora, relacionada à tese e bem articulada com a discussão
desenvolvida no texto. São explicitados os meios para realizá-la.
0 ponto
O participante não apresenta proposta de
intervenção
Com a leitura atenta da definição dessas 5
competências e entendendo bem o que será cobrado para obter o melhor nível de
desempenho, o candidato terá tudo para obter um excelente resultado na prova de
Redação do ENEM.
Do Yahoo Educação
